El ambicioso proyecto de reforma a la educación presentado por el Gobierno de Colombia, liderado por el presidente Gustavo Petro, fue hundido en la plenaria del Senado. Esta decisión fue anunciada por el presidente de la corporación, Iván Name, quien confirmó que el proyecto no será incluido en la sesión plenaria programada para este jueves.
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Panorama general: La propuesta legislativa, que buscaba implementar cambios profundos en el sistema educativo colombiano, no logró mantener el consenso necesario para avanzar hacia su último debate en el Senado. A pesar de los esfuerzos por negociar y aceptar algunas condiciones de la oposición, el proyecto no consiguió reunir el respaldo suficiente para su aprobación.
Detalles sobre la Reforma a la Educación propuesta por Gustavo Petro
El Senado debía aprobar alguna de las ponencias antes del 20 de junio para poder crear una comisión accidental que conciliara el texto aprobado en la Cámara de Representantes con el del Senado. Sin embargo, la falta de acuerdo entre las tres ponencias —una del gobierno, otra de la oposición y una tercera del Partido Liberal— impidió avanzar con el proyecto. Esta división interna fue el principal obstáculo que llevó al ultimátum del proyecto de ley.
Por qué es importante: La situación se complicó aún más cuando la bancada del Gobierno no respaldó el acuerdo alcanzado en la Comisión Primera del Senado, el cual había permitido inicialmente un apoyo transversal a la iniciativa, tanto de afines como de opositores. Esta falta de consenso resultó en la presentación de dos ponencias distintas y el posterior retraso en su agendamiento.
Un aspecto crucial de la controversia fue la reacción de la Federación Nacional de Educadores (Fecode), cuyos miembros iniciaron una huelga en protesta contra la reforma propuesta por el Gobierno de Gustavo Petro. Fecode considera que los cambios introducidos, supuestamente consensuados con todos los partidos, son «catastróficos», pues desvían los recursos públicos hacia una educación mixta que, según ellos, no existe en la realidad educativa del país.