En un esfuerzo por cerrar una brecha histórica en el sistema educativo colombiano, la Comisión Sexta de la Cámara de Representantes aprobó por unanimidad, en primer debate, el Proyecto de Ley 067 de 2026. La iniciativa busca institucionalizar la enseñanza obligatoria de educación financiera y económica en todos los establecimientos educativos del país, tanto públicos como privados.
El proyecto, impulsado por el representante a la Cámara por el Valle del Cauca, Santiago Castro, crea el Programa Nacional de Educación Económica y Financiera en la Educación Formal. Su propósito central es dotar a niños, niñas y jóvenes de herramientas conceptuales y prácticas para enfrentar las decisiones financieras cotidianas antes de dar el salto a la vida adulta.
Panorama general: De acuerdo con el texto aprobado, la formación se impartirá de forma continua y gradual desde el preescolar hasta el grado undécimo de la educación media, ajustando los contenidos a las etapas de desarrollo cognitivo de cada nivel académico.
Entre las temáticas principales que contempla el currículo destacan la cultura del ahorro, el funcionamiento y riesgos del crédito, la gestión del riesgo y el conocimiento pleno de los derechos de los consumidores financieros.
Durante la discusión de la ponencia se incorporó un nuevo artículo enfocado en fortalecer las competencias matemáticas de los alumnos como pilar fundamental para la comprensión financiera. Para ello, se diseñarán estrategias de acompañamiento directo a las secretarías de educación territoriales, orientadas a resolver situaciones prácticas de la vida diaria a través de números y finanzas.
Aprueban en primer debate educación financiera y económica obligatoria en colegios
El articulado también especifica que la implementación del programa estará supeditada a la disponibilidad presupuestal del Gobierno Nacional y a los marcos normativos fijados por el Marco Fiscal de Mediano Plazo, garantizando su viabilidad económica a largo plazo.
El autor de la propuesta, Santiago Castro, celebró el respaldo unánime de la célula legislativa y enfatizó la trascendencia de la medida para las futuras generaciones.
«Este es un paso fundamental para que ningún joven en Colombia vuelva a llegar a la vida adulta sin entender cómo funciona un crédito o saber leer las condiciones de una tarjeta y un préstamo. Hoy la Comisión Sexta de la Cámara le dio luz verde a una deuda histórica con la educación de nuestros niños y jóvenes», afirmó Castro tras la votación.
Por qué es importante: En la misma línea, el representante y coordinador ponente del proyecto, Luis Guillermo Patiño, destacó el impacto social y familiar que tendrá la medida al fomentarse desde los primeros años de escolaridad.
«Es una iniciativa muy valiosa porque va a permitir que nuestros menores entiendan desde los primeros años la importancia del ahorro, la importancia de las finanzas personales y también familiares. Lo que queremos es eso, una cultura de las finanzas que le permita a nuestros niños y jóvenes tomar decisiones inteligentes», puntualizó Patiño.
Tras este primer trámite favorable en la Comisión Sexta, el Proyecto de Ley 067 de 2026 se prepara para surtir su segundo debate en la Plenaria de la Cámara de Representantes. Para convertirse en ley de la República, la iniciativa deberá superar con éxito tres debates adicionales en el Congreso.